l bambino, quando arriva al nido è già ricco di esperienze, conoscenze, abitudini, modalità relazionali, acquisite dalla nascita che lo contraddistinguono nella sua unicità.
Il nido è un servizio educativo che guarda al bambino come persona, in continua evoluzione e con una sua identità e un suo ritmo di crescita.
Gli intenti formativi del nido:
• Favorire nei bambini la consapevolezza di sé
• Instaurare delle relazioni significative affinchè il bambino, affidandosi all’educatrice possa sperimentare un bene su di sé e conseguentemente una curiosità su quel che accade al nido
• Proporre attività secondo i bisogni e le capacità dei bambini
• Coinvolgere i genitori, poiché la famiglia viene considerata il luogo educativo privilegiato
• Lo sviluppo delle autonomie
• Lo sviluppo della competenza sociali, lo stare insieme ad altri bambini e condividerne spazi, giochi e rapporti.
• Lo sviluppo della capacità espressiva e comunicativa
• Lo sviluppo delle capacità logiche
• Lo sviluppo delle competenze emotive
• Lo sviluppo delle capacità ideative
