La scuola dell’infanzia paritaria Il Piccolo Principe è situata in via Monferrato 10 a San Giuliano Mare – Rimini. Accoglie fino a 43 bambini dai 3 ai 6 anni, seguiti da 2 maestre, 1 educatrice esperta gioco-musica, 1 esperto di educazione motoria, 1 esperto di lingua inglese e 1 ausiliaria. È aperta dal lunedì al venerdì (7:45 – 16:30) da settembre a giugno e prosegue come centro estivo fino a metà agosto. La scuola dell’infanzia è identificata dal codice meccanografico RN1A6E500V.
Si trova al primo piano del polo didattico Il Piccolo Principe, che ospita al pian terreno l’asilo d’infanzia e al secondo piano gli uffici della cooperativa Service Web. Adiacente alla struttura si trova la palestra Rimin-up, utilizzata per l’attività motoria.
Dispone di tre ampi locali con spazi dedicati a giochi, refettorio e riposo, oltre a due servizi igienici con accesso diretto dalle aule. I bambini possono usufruire del giardino esterno e la posizione strategica permette passeggiate fino al porto canale, alla spiaggia di San Giuliano, al parco Briolini e al Ponte di Tiberio.
La scuola è dotata di riscaldamento a pavimento e aria condizionata. Il team educativo segue formazione e aggiornamenti annuali, con il supporto della coordinatrice pedagogica.
La finalità della scuola è “accogliere e accompagnare la crescita del bambino nella sua unicità”. Quando un bambino o una bambina arriva alla scuola dell’infanzia ha già con sé un bagaglio di conoscenze, di esperienze e di rapporti che lo hanno portato fino a lì, a partire dalla sua famiglia fino all’aver frequentato un asilo nido.
La scuola dell’infanzia si inserisce in un momento della crescita in cui in cui emerge un desiderio di relazioni e di esperienze, di curiosità e di spinta a mettersi alla prova. Gli educatori li guidano nel canalizzare queste esperienze, senza sostituirsi a loro. Quando un bambino o una bambina si sentono sicuri e accolti allora può proseguire la grande avventura della scoperta di sé, degli altri e di ciò che li circonda.
La scuola è un ambiente che favorisce e agevola i passaggi di crescita. Il maestro è una figura centrale nella proposta educativa: è colui che non si sostituisce ma accompagna passo dopo passo il bambino e il gruppo, rispettando i bisogni e i tempi di ciascuno, trasmettendo valori educativi, accogliendo le diversità e le peculiarità di ogni bambino e di ogni famiglia che incontra. Le attività proposte seguono un approccio globale e armonioso, valorizzando lo sviluppo emotivo, affettivo, cognitivo, sociale e fisico.
Finalità generali della scuola dell’Infanzia:
- Sviluppo dell’identità: conoscenza di sé, di sé in relazione all’adulto, in relazione ad altri
- Sviluppo dell’autonomia: gestione e controllo di sé, capacità di svolgere alcune funzioni in modo indipendente
- Sviluppo delle competenze: il corpo e il movimento, il linguaggio, la capacità ideativa e logica
- Sviluppo delle competenze sociali: l’obbedienza, il riconoscimento delle figure adulte, la relazione coi pari
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Educazione religiosa
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Piano Triennale dell'offerta formativa
